La pluriannualité en santé est essentielle pour garantir un accès équitable aux soins en France, mais elle reste entravée par une planification publique à court terme. Pour répondre aux défis actuels, une politique de santé pensée sur le long terme est nécessaire, combinant une stratégie claire, une gouvernance repensée, et un financement durable.
La biodiversité, essentielle à l'économie mondiale, est menacée. Face à l'urgence, une action collective est cruciale. L'Institut Montaigne propose six recommandations pour mieux intégrer la biodiversité dans les modèles économiques, via des cadres législatifs et des innovations.
La France, pays de la gastronomie, fait face à un triple défi alimentaire : social, sanitaire et écologique. La précarité alimentaire augmente, les consommateurs choisissent des aliments transformés nocifs et l'empreinte écologique reste élevée. L'Institut Montaigne prône une responsabilité collective pour une transition vers une alimentation saine et accessible.
Comment structurer la filière agricole en Afrique de l'Ouest pour lutter contre la marginalisation économique des populations rurales et, par extension, l'enracinement des groupes jihadistes dans cette région ?
Biodiversité et économie les inséparables
La France fait face à une crise des finances publiques, avec une dette à 110,6 % du PIB et un déficit à 5,5 %. Pourquoi nous est-il à ce point impossible de nous emparer collectivement d’un sujet si crucial et prioritaire pour l’avenir de notre pays ?
La France possède un avantage dans les technologies quantiques avec 4 des 6 innovations majeures. Cependant, elle peine à convertir ces avancées en succès commerciaux. Pour capitaliser sur ce potentiel, il est crucial d'adapter l'offre au marché et de cibler les secteurs clés tels que la sécurité et la finance.
La France fait face à un déclin en mathématiques, touchant tous les élèves, quel que soit leur milieu. Pour remédier à cette situation, plusieurs axes prioritaires sont proposés, dont la dépolitisation de l'éducation et l'amélioration de la formation des enseignants. Comment la France peut-elle réellement renouer avec l'excellence mathématique dans les prochaines années ?