L'Association des dirigeants italiens en France (ADIEF) réunissait mardi dernier, en collaboration avec l'Institut Montaigne,  Giuliano da Empoli, conseiller de Matteo Renzi et auteur du livre Le Florentin (Grasset, 2016) et Pascal Perrineau, politologue et professeur des Universités à Sciences Po. Retour sur ce débat modéré par Pierre de Gasquet, journaliste et ancien correspondant à Rome des Echos.

Après avoir dominé les classements PISA depuis 2000, la Finlande a perdu son statut de première de la classe dès 2012 et se classe cinquième en 2015. Comment expliquer cette baisse de leurs performances ? Décryptage.

Un modèle en perte de vitesse ?

Singapour et la Corée du Sud caracolent en tête des classements PISA depuis 2000 et ces deux États apparaissent à bien des égards comme des élèves modèles. Néanmoins, leurs systèmes éducatifs respectifs restent confrontés à des défis majeurs : transition économique et adéquation des programmes scolaires avec les nouveaux besoins que cette évolution entraîne, bien-être des élèves, quels enseignements en tirer pour la France ? 

Des élèves modèles ?

Les résultats de la dernière enquête PISA 2015, publiés le 6 décembre 2016, confirment la situation du système éducatif français : le niveau des élèves français est dans la moyenne des pays de l'OCDE et un manque d'équité.
Laurent Bigorgne, directeur de l'Institut Montaigne, réagissait à la publication de cette enquête sur RTL, le 6 décembre 2016.

Que révèlent les résultats de PISA de notre système éducatif ?

En 2015, la République de Pologne a tenu des élections législatives qui ont porté au pouvoir les représentants du parti Droit et Justice (Prawo i Sprawiedliwo??, PiS). Depuis cette date, le gouvernement polonais attire l'attention de la presse européenne et apparaît comme le moteur premier partisan des idées eurosceptiques. La Pologne de Beata Szyd'o souhaite-t-elle pour autant sortir de l'UE, à l'instar de leur allié britannique ?

Comment l'économie circulaire peut-elle contribuer à l'action en faveur du climat ? Dans quelle mesure permet-elle de concilier croissance économique et préservation de l'environnement ? La COP22, qui s'est tenue à Marrakech du 7 au 18 novembre, a été l'occasion de confronter les stratégies des États les plus engagés en matière d'économie circulaire. Tour d'horizon des principales initiatives nationales.

L’action en faveur du climat : un “problème de riche” ?

Tout laisse à penser que les résultats du classement PISA, qui compare les compétences des jeunes de 15 ans, publié le 6 décembre, seront amers pour le système éducatif français. L'Institut Montaigne revient cette semaine sur les systèmes éducatifs qui ont réagi suite à un mauvais classement PISA ou à l'inverse dont le classement a mis en lumière les forces et qui peuvent être sources d'enseignements utiles pour la France.

Moyen-Orient, Europe, Amérique, Asie,... Dominique Moïsi, conseiller spécial de l'Institut Montaigne, analyse chaque semaine l'actualité internationale pour les Echos.

Depuis que le monde arabo-musulman est entré dans une période de guerre civile, Israël n'apparaît plus comme un foyer de tension. Mais tant qu'un État palestinien ne sera pas créé, ce calme ne restera que provisoire.

La Commission européenne prévoit de lancer dès 2017 un projet pilote à destination des jeunes. L'objectif : renforcer leur identité européenne par le voyage. Décryptage de cette initiative.

Une initiative citoyenne

Les Suisses ont refusé par référendum une sortie accélérée du nucléaire. Convoqués aux urnes ce dimanche 27 novembre suite à une initiative des Verts soutenue par la gauche, les citoyens ont rejeté à 54,2 % la proposition qui prévoyait de limiter à 45 ans la durée de vie des réacteurs. Concrètement, cette limitation aurait entraîné la fermeture de trois des cinq réacteurs dont le pays est actuellement équipé.