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Les ingénieurs français en mal d'innovation


Face à la désindustrialisation et à la mondialisation, ces formations doivent favoriser les pratiques innovantes.



(...) un récent rapport de l'Institut Montaigne rédigé par trois jeunes polytechniciens se montre plus alarmiste. Face au défi de la désindustrialisation, « comment former aujourd'hui les jeunes ingénieurs qui seront demain les acteurs des succès de la France ? » s'interrogent les auteurs, estimant qu'il « s'agit désormais de faire face à une innovation décentralisée et multiforme qui n'est plus le monopole des grands programmes ». Pointant le faible taux d'ingénieurs titulaires d'un doctorat (4 %) et surtout de créations d'entreprises (5 %), le rapport formule dix propositions, parmi lesquelles la mise en place de modules « création d'entreprise » ainsi que d'ateliers incubateurs de créativité dans les écoles et le développement de la présence physique des entreprises sur les campus. (...)


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