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Les écoles d'ingénieurs sur le gril


Pas assez de sensibilisation à l'entrepreneuriat ou à l'innovation, trop de place accordée aux mathématiques dans la sélection. Les formations d'ingénieurs à la française font l'objet de plusieurs polémiques depuis le début de l'année. La lettre de l'étudiant vous propose une synthèse des débats en cours.

 



La seconde salve de critiques arrive quelques semaines plus tard, début février, de l'Institut Montaigne. Son rapport « Adapter la formation des ingénieurs à la mondialisation », rédige par trois polytechniciens, met en lumière les lacunes des formations d'ingénieurs françaises pour former des diplômes innovants et entrepreneurs dont la France a besoin pour rester compétitive dans une économie mondialisée.

 

[…] Quant aux autres recommandations de l'Institut Montaigne, certaines sont déjà en œuvre ou en passe de l'être. Concernant le doctorat en ingenierie, notamment la CDEFI a proposé la mise en place d'un label dans la droite ligne de ce que préconise l'Institut Montaigne à propos des compétences managériales de nos élèves ingénieurs, les rapprochements qui ont lieu avec les ecoles de commerce font partie des pistes intéressantes à explorer.

 

Retrouvez l'intégralité de l'article sur La base de données INFO-DOC de l'université SCUIO Toulouse 3.


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