Les éditions Express Roularta viennent de publier l’ouvrage La Présidentielle en 25 débats. Découvrez les extraits sur les thèmes de l'enseignement supérieur. Classements internationaux, qualité de la recherche française, indépendance des universités ou encore mode de financement, Laurent Bigorgne, directeur de l’Institut Montaigne et membre du comité de suivi de la loi LRU, débat aux côtés d’Yves Lichtenberger, professeur de sociologie à l’université Paris-Est-Marne-la-Vallée.

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Dans la lignée de ses travaux sur la société française, l’Institut Montaigne a mené courant 2011 une grande enquête, dirigée par Gilles Kepel, intitulée "Banlieue de la République", sur le territoire où ont éclaté les émeutes de 2005 : la communauté d’agglomération de Clichy-sous-Bois/Montfermeil (93). Ces deux villes ont bénéficié du plus important plan de rénovation urbaine de France, d’un montant de près de 600 millions d’euros, mais doivent faire face à un fort taux de chômage, notamment des jeunes.

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Une note récente de l'INSEE vient confirmer que les redoublements à l'école primaire sont "un facteur particulièrement déterminant de la sortie sans diplôme du système scolaire" ("Etre sans diplôme aujourd'hui en France : quelles caractéristiques, quel parcours et quel destin ?", Economie et statistique, 1er décembre 2011). 

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L'Institut Montaigne a eu le plaisir de recevoir Laurent Wauquiez, ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, à son colloque sur la réforme des universités organisé le 26 septembre dernier.

Le ministre a débuté son intervention par un bilan de la loi LRU (vidéo 1/2), avant de répondre aux questions des journalistes des médias partenaires : AEF, BFM TV et Les Echos (vidéo 2/2).

Vidéo 1/2 - Laurent Wauquiez : "une réforme n'est jamais faite une fois pour toutes"

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L'Institut Montaigne a eu le plaisir de recevoir Nicolas Sarkozy, Claude Allègre, Jean-François Copé, Jack Lang, Laurent Wauquiez ainsi que d'autres personnalités pour débattre de la réforme portant sur l'autonomie des universités.

Retrouvez les photos du colloque "15 ans de réforme des universités : quels acquis, quels défis ?" organisé le 26 septembre dernier en partenariat avec AEF, BFM TV et Les Echos.

Matinée :


Après-midi :



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- Voir la vidéo de l'allocution de Claude Allègre

Claude Allègre, ancien ministre de l'Education nationale

"Qu'on ne revienne pas sur la loi LRU et l'autonomie des universités !" Pour Claude Allègre, de nombreuses réformes ont été initiées mais beaucoup reste à faire pour que la France atteigne le niveau des meilleures universités internationales.

Pour viser l'excellence, les universités françaises doivent, à l'instar des leaders internationaux, se concentrer sur un nombre limité de disciplines en fonction de leurs spécificités.

Retrouvez, dans cette vidéo, l'intégralité de l'allocution de l'ancien ministre de l'Education nationale en conclusion du colloque sur les universités organisé par l'Institut Montaigne le 26 septembre dernier en partenariat avec l'AEF, BFM-TV et Les Echos.

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Dépêche AEF du 27/09/11 - A l'occasion de l'intervention de Laurent Wauquiez au colloque organisé par l'Institut Montaigne, en partenariat avec AEF, BFM-TV et Les Echos, lundi 26 septembre 2011.

« Tout n'est pas parfait dans la LRU, nous devons aller vers un travail d'adaptation permanente », déclare Laurent Wauquiez, ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, lundi 26 septembre 2011, à l'occasion de son intervention au colloque organisé par l'Institut Montaigne (en partenariat avec AEF, BFM-TV et « Les Échos »), sur le thème « Quelles leçons tirer de la loi LRU ? ».

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Dépêche AEF du 27/09/11 - Echos d'un débat entre Jean-François Copé et Jack Lang dans le cadre du colloque sur la réforme des universités organisé par l'Institut Montaigne, en partenariat avec AEF, BFM-TV et Les Echos, lundi 26 septembre 2011.

« Que l'on soit de gauche ou de droite, on doit investir massivement dans la matière grise et la gauche a toujours eu la volonté d'encourager le développement des universités et de la recherche », assure Jack Lang, ancien ministre de l'Éducation nationale, lors d'un déjeuner débat avec Jean-François Copé, secrétaire général de l'UMP.

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Discours de Nicolas Sarkozy, président de la République, sur la réforme des universités

Réforme et autonomie des universités, recherche et enseignement supérieur, compétitivité de la France dans la mondialisation… Dans son discours d'ouverture du colloque organisé par l'Institut Montaigne le 26 septembre 2011 à l'université Paris-II (en partenariat avec AEF, BFM-TV et Les Echos) sur le thème : "15 ans de réforme des universités : quels acquis, quels défis ?", Nicolas Sarkozy a considéré que la "réforme des universités n'[était] pas achevée". "Nous n'avons pas tout fait, nous avons simplement débloqué le système. Il va falloir continuer", a-t-il estimé.

Le président de la République a notamment milité "pour un système universitaire qui se réformerait en continu".

Découvrez, dans cette vidéo, l'intégralité de son allocution.

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Tribune publiée dans le cadre de notre partenariat avec L'Etudiant/Educpros.fr

Dans son rapport sur l’évaluation des dépenses fiscales publié fin août 2011, l’Inspection générale des finances (IGF) évalue les dispositifs mis en place pour encourager l’apprentissage. Selon les auteurs, "la hausse du nombre d'apprentis entre 2005 et 2007 (+10,6%) laisse penser que les mesures prises en 2005 en faveur de l'apprentissage ont eu un impact positif sur le développement de ce type de formation." Fin décembre 2010, 414 000 jeunes étaient en contrat d'apprentissage et 173 000 étaient en contrat de professionnalisation, pour un total de 587 000 contrats de formation en alternance.

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L'Institut Montaigne a le plaisir de vous convier au colloque "15 ans de réforme des universités : quels acquis, quels défis ?", le 26 septembre prochain en partenariat avec l'AEF, BFM TV et Les Echos.

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Pour aider les chercheurs à passer du laboratoire à l’entrepreneuriat, la National Science Foundation (NSF) (1) a annoncé en juillet dernier la création d’un partenariat public-privé : Innovation Corps. Cette excellente initiative a pour objectif de "faciliter l'éclosion de nouveaux produits ou services basés sur des technologies issues de la recherche publique (donc des laboratoires universitaires et fédéraux), ceci afin de "redynamiser l'écosystème d'innovation, en construisant des liens générateurs d'opportunités pour les chercheurs et les ingénieurs", précise Subra Suresh, directeur de la NSF, dans le Bulletin électronique de l’Ambassade de France aux Etats-Unis (26/08/2011)."

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L'Institut Montaigne a le plaisir de vous inviter à la journée de débats qu'il organise le 26 septembre prochain à la Sorbonne en partenariat avec l'AEF, BFM TV et Les Echos.

Il recevra à cette occasion : Claude Allègre, Christian Forestier, Alain Fuchs, René Ricol, Louis Vogel, Laurent Wauquiez ainsi que d'autres personnalités.

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En quinze ans de réforme du paysage universitaire, la question des droits de scolarité n’a que très rarement été soulevée alors même qu’un certain nombre de pays expérimentent depuis quelques années déjà divers modèles de financement de l’enseignement supérieur. Dès 2001, l’Institut Montaigne plaidait pour qu’une véritable réflexion sur les moyens des universités françaises ait lieu. En 2008, l’Institut Montaigne a proposé un modèle de financement global de l’enseignement supérieur français dans sa note Pour une contribution plus juste au financement de l'enseignement supérieur.

En cette rentrée le débat rebondit avec la publication par l’Institut de l’Entreprise de son étude intitulée Financement de l’enseignement supérieur : quelle place pour les entreprises ? et du rapport de Terra Nova Faire réussir nos étudiants, faire progresser la France. Propositions pour un sursaut vers la société de la connaissance.

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