- Première évaluation de l'impact des Orchestres à l'école (Institut Montaigne, 2010)
La minute Montaigne - Mesurer l'impact des Orchestres à l'école sur les élèves
Par Institut Montaigne, jeudi 23 juin 2011, publié dans Education/ Recherche
Selon une première étude réalisée par l'Institut Montaigne (Première évaluation de l'impact des Orchestres à l'école), participer à un Orchestre à l'école a un effet notable sur les capacités cognitives et non-cognitives des élèves.
Une nouvelle évaluation va être lancée à la rentrée 2011.
La minute Montaigne de la semaine par Yann Algan, directeur du projet d'évaluation des Orchestres à l'école, professeur d’économie à Sciences Po et responsable scientifique pour Sciences Po du master "Economics and Public Policy", réalisé en association avec l’École polytechnique et l’ENSAE.
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