Selon une première étude réalisée par l'Institut Montaigne (Première évaluation de l'impact des Orchestres à l'école), participer à un Orchestre à l'école a un effet notable sur les capacités cognitives et non-cognitives des élèves.
Une nouvelle évaluation va être lancée à la rentrée 2011.
La minute Montaigne de la semaine par Yann Algan, directeur du projet d'évaluation des Orchestres à l'école, professeur d’économie à Sciences Po et responsable scientifique pour Sciences Po du master "Economics and Public Policy", réalisé en association avec l’École polytechnique et l’ENSAE.