Deuxième volet de notre partenariat avec L'Etudiant/Educpro.fr : cette tribune signée Leyla Arslan et Maylis Brandou, chargées d'études à l'Institut Montaigne.
"Voici quelques jours que les résultats de l'évaluation du Programme international pour le suivi et les acquis des élèves (PISA) 2009 ont été publiés, analysant les performances des pays de l'OCDE en matière éducative. Verdict : la France n’est que moyenne tant en compréhension de l'écrit qu'en culture mathématique ou en culture scientifique. Résultats décevants pour un pays qui fait partie des plus riches, le "PISA Schock" qu'avait connu l'Allemagne au début des années 2000 et qui lui a permis de se redresser en moins d’une décennie ne semble pas se dessiner en France.