L'Institut Montaigne est un think tank (laboratoire d'idées) dépourvu de toute attache partisane. A partir des analyses de ses groupes de travail et des travaux de ses chercheurs, il élabore en toute indépendance des propositions concrètes destinées aux pouvoirs publics. en savoir plus…

• Emploi / Entreprise

• Éducation / Recherche

• Questions sociales

• Santé

• Europe / Monde

• Réforme de l'État

• Energie /
  Développement durable

Calendrier

Syndication

• fil rss
• fil rss commentaires
• fil atom
• fil atom commentaires

• Placez cette image sur votre site

Rédacteurs

• Nicolas Baverez
• Claude Bébéar
• Jacques Bichot
• Laurent Bigorgne
• Gunilla Björner
• Jean-Luc Boeuf
• Frédéric Bonnevay
• Maylis Brandou
• Guy Carcassonne
• Michaël Cheylan
• Frédéric Créplet
• Iana Dreyer
• Christian Forestier
• Kami Haeri
• Sonia Imloul
• Christophe Jaffrelot
• Eric Keslassy
• B. de La Rochefoucauld
• Daniel Laurent
• Angèle Malâtre
• Mamadou M'Baye
• Alexia de Monterno
• Yannick Perez
• Jean-Jacques Prompsy
• François Rachline
• Jean-Paul Tran Thiet
• Gilles Trochet
• Arnaud Vaissié

Sondage

Derniers commentaires

• jusbbzhuxb - Forum experts 2012 : Reconstruire un...
• justjpzhuc - Forum experts 2012 : Reconstruire un...
• albert123 - Ecole primaire et croissance : Attali...
• jeromea1976 - Prisons : toujours plus de détenus
• Jean-Philippe BOZEK - La minute Montaigne - "Trois priorités...
• GVERONIQUE - Forum experts 2012 : Reconstruire un...
• Karidio - Formation professionnelle : pourquoi...

Newsletter

Blogroll

• Institut Montaigne
• Débat&Co
• Le site de la modernisation de l'Etat
• Telos
• Fondation Res Publica
• La vie des idées
• Rue89
• L’Observatoire français des think tank
• Débat sur l'avenir de la fonction publique
• Maison de l'Europe de Paris
• Les rencontres d'Aix

Trackbacks

Aucun trackback.

Pour faire un trackback sur ce billet : http://www.institutmontaigne.org/desideespourdemain/tb.php?id=472

Opinions

1. Le jeudi 20 mai 2010 à 03:36, par Lola

Redoubler n'est, certes, pas la solution souhaitable, ne serait-ce que parce que cela stigmatise et dévalorise l'enfant.
Mais que met-on en face ? RIEN, ou, à l'extrêmem opposé, le passage en CLIS, pour des enfants qui n'ont rien à y faire...
Ce pour quoi on a inventé l'inscription à la MDPH, nécessaire pour l'orientation en CLIS, sous l'étonnant "label" "enfant EN SITUATION DE handicap", puisque, n'étant pas handicapé, rien n'explique qu'il soit en grave échec scolaire au point d'aller en CLIS... sauf une évolution scolaire insuffisamment accompagnée et soutenue. Voire, plus globalement, un contenu et des méthodes d'enseignement délétères à plus d'un titre, notamment à l'enoontre d'enfants un peu fragiles, un peu immatures ou insuffisamment structurés.

Il faut se garder de prendre les choses une par une : le redoublement est néfaste, c'est vrai. La Finlande obtient de bien meilleurs résultats sans redoublement, c'est vrai. Mais la Finlande n'a pas pour autant "éradiqué" les enfants en difficulté : au lieu de les laisser végéter dans la classe précédente, elle se donne les moyens de les emmener dans la classe supérieure, en mettant en place accompagnement et soutiens ad hoc pour qu'ils puissent bénéficier de ce surcroît d'apprentissages, qui les stimule et les valorise, et encourage donc leur nouvelle progression.
En France, c'est le contraire : au début, et jusqu'au bord du bord du lac, c'est "On va le laisser aller à son rythme", mais... l'enfant y va tout seul, "à son rythme"... Quand la noyade devient inévitable, c'est "Exit" ! Redoublement, ou CLIS...
D'abord, on ne fait rien, et, ensuite, on se débarrasse de l'élève trop "en retard", mais "rn retard" à cause de qui ?
Lola

2. Le jeudi 20 mai 2010 à 21:41, par latine

Ce n'est évidemment pas aux enfants dits "en difficulté" de faire les frais du manque de remise en question des adultes et du système. C'est injuste et irresponsable . Une autre articulation telle qu'elle est présentée doit être tentée - tout doit être tenté pour ne pas laisser un enfant dans le vide!

3. Le vendredi 21 mai 2010 à 01:04, par Aline

j'ai redouble ma 5eme, ma 3eme, ma terminale et je viens d'obtenir un Master Recherche avec mention tres bien apres un BA (hons) avec mention tres bien egalement, que j'ai fait dans une langue etrangere et je commence un doctorat en septembre! vous appelez cela echec scolaire!!!!

4. Le vendredi 21 mai 2010 à 02:37, par novva

un soir, lors d'une réunion, alors que nous nous plaignions du manque d'effectif de maîtres dans le premier degré,un inspecteur a dit:"si dans ce département il n'y avait plus de redoublements on gagnerait 30 postes..."

5. Le vendredi 21 mai 2010 à 16:54, par yves

@aline
et y'a aussi des poissons volants mais qui ne constituent pas la majorité du genre.