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Par Institut Montaigne, mardi 23 mars 2010, publié dans Education/ Recherche
La fin des années 1990 a vu se multiplier les enquêtes internationales évaluant et comparant les performances des élèves de différents systèmes. Ces enquêtes (cf. note 3) sont formelles : les écoliers français sont moins bons qu’il y a 20 ans et la situation continue de se dégrader.
