Le Sénat vient tout juste de publier un rapport très intéressant intitulé "Diversité sociale dans les classes préparatoires aux grandes écoles : mettre fin à une forme de "délit d'initié" *. L'absence de diversité dans nos grandes écoles est en effet un vrai problème. Pour les élèves de "milieux modestes", intégrer ces établissements prestigieux relève d'un vrai défi. Ils ont quasiment 20 fois moins de chances d'y parvenir que les filles et les fils de "milieux favorisés" et leur représentation ne cesse de baisser depuis 30 ans.
Ouvrir les grandes écoles d’ingénieurs à la diversité!
Par Gunilla Björner, jeudi 4 octobre 2007, publié dans Questions sociales