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« ¿Hablas Español? » ou comment favoriser la mobilité géographique en Europe
Par Gunilla Björner, vendredi 30 mars 2007, publié dans Education/ Recherche
L’année 2006 a été proclamée « Année européenne de la mobilité professionnelle » par la Commission européenne. Pourtant, en Europe, la mobilité professionnelle et sociale reste très faible. Cela est encore plus vrai en ce qui concerne la mobilité géographique. Selon Eurostat, moins de 2 % des citoyens européens vivent et travaillent dans un Etat membre autre que le leur et ce pourcentage n’a guère changé depuis 30 ans !
Comment fait la France quand elle gagne ?
Par Institut Montaigne, mercredi 28 mars 2007, publié dans Réforme de l'Etat
Notre pays rencontre des difficultés, cependant il réussit à les affronter et réalise plus d’exploits qu’il ne le croit. L’Institut Montaigne a publié un ouvrage aux éditions Plon : « Comment fait la France quand elle gagne. Ce qui marche bien chez nous, et comment s’en inspirer », composé de neuf success stories touchant divers sujets : éducation, entreprise, système de santé, réformes de l’État…
Un rapport sur la valorisation de la recherche descendu en flamme !
Par Daniel Laurent, lundi 26 mars 2007, publié dans Education/ Recherche
Un rapport officiel traitant de la valorisation de la recherche, établi sous la supervision d’Henri Guillaume, a été publié récemment. Ce rapport a été descendu en flamme y compris par le Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche.
Or, je trouve le diagnostic formulé dans ce rapport pertinent. Que dit-il ?
Egalité des chances et ecole primaire : une proposition pour passer à l'acte
Par Daniel Laurent, lundi 19 mars 2007, publié dans Education/ Recherche
Un papier intéressant de Thomas Piketty paru la semaine dernière dans Libération passe en revue les principales propositions des principaux candidats à l’élection présidentielle en matière d’éducation prioritaire.
Mieux orienter les étudiants en situation d’échec scolaire !
Par Gunilla Björner, vendredi 9 mars 2007, publié dans Education/ Recherche
Chaque année, en France, environ 160.000 jeunes sortent du système scolaire sans diplôme, dont 60 000 sans aucune qualification*. Et au niveau de l’enseignement supérieur, les chiffres ne sont guère plus encourageants : seulement 60% de ceux qui entrent dans le supérieur obtiennent un diplôme, ce qui est très nettement au-dessous de la moyenne des pays de l’OCDE. Ces taux d’échec très élevés révèlent un gâchis inacceptable !
Renforcer les universités européennes !
Par Gunilla Björner, jeudi 8 mars 2007, publié dans Europe
Dans une économie mondialisée, l'enseignement supérieur et la recherche constituent le fer de lance de la compétition internationale. Malheureusement, dans ces deux domaines, l'Europe s'affaiblit de plus en plus. Exceptions faites d’Oxford et de Cambridge, les divers palmarès mondiaux sont souvent cruels pour les universités du vieux continent. Pourtant, cette situation n’est pas une fatalité.
Créons un musée… euh pardon, une Cité de l’Agriculture
Par Michaël Cheylan, mercredi 7 mars 2007, publié dans Europe
C’est incontestable, le Salon de l’agriculture est bien le salon préféré des Français. Chaque année, ils sont plusieurs centaines de milliers à se presser au Parc des Expositions à Paris pour s’émerveiller devant les animaux de la ferme et goûter aux produits du terroir. Un succès qui ne se dément pas et qui montre certes l’attachement des Français à leur agriculture, mais aussi la nécessité qu’il y a à mieux faire connaître et aimer les métiers agricoles à une France de plus en plus citadine.
Pour un Parlement européen plus efficace !
Par Gunilla Björner, mardi 6 mars 2007, publié dans Europe
Les parlementaires européens mènent une vie plutôt « mouvementée ». Cela n’a bien sûr rien à voir avec une quelconque caractéristique spécifique à nos élus européens. Non, cela tient au fait que le Parlement européen siège à la fois à Bruxelles et à Strasbourg. En effet, une fois par mois, les 785 députés européens, avec leur personnel et une grande masse de documents, quittent Bruxelles pour se rendre à Strasbourg et cela pour une petite semaine. Cette organisation des travaux du Parlement est compliquée et surtout, elle coûte très cher aux contribuables : pas moins de 200 millions d’euros par an !
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Encourager les salariés à changer de travail
Par Estelle Toullec, lundi 5 mars 2007, publié dans Stratégie économique
Si les Français sont très attachés au principe de la sécurisation des parcours professionnels ou de la gestion des trajectoires, paradoxalement, la mobilité professionnelle valorisante est particulièrement faible en France. La plupart du temps, elle n’est pas le résultat d’un libre choix, elle est plutôt imposée et subie.
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Des enseignants volontaires et motivés en ZEP
Par Estelle Toullec, vendredi 2 mars 2007, publié dans Education/ Recherche
L’école n’est pas indemne des maux dont souffre la société. L’Education nationale elle-même souligne combien « il est difficile d’imaginer l’état de déshérence et de délabrement de certains secteurs scolaires ». Mais rien de durable ne se fera sans l’école comme matrice de l’égalité des chances. Les politiques publiques ont pour mission de prouver que les ZEP, qui accueillent les enfants de milieux populaires ne sont pas des lieux d’échec, mais qu’au contraire, elles peuvent être des pôles d’innovation, de recherche, de bouillonnement, d’expérimentation éducative. C’est de là que viendront beaucoup des réponses à la crise de vocation que traverse l’école.
Faire connaître les hôpitaux privés à but non-lucratif
Par Philippe Manière, jeudi 1 mars 2007, publié dans Santé
La France aime bien les classements simples : oui ou non, blanc ou noir, public ou privé… C’est sans doute ce qui explique que nous ayons, dans nos statistiques officielles, deux catégories d’établissements hospitaliers, les hôpitaux publics et les cliniques privées. Le problème, c’est que ce classement ne permet pas de repérer des centaines d’établissements qui ne sont ni l’un… ni l’autre : les hôpitaux privés à but non-lucratif. Généralement créés par des associations, ils ne recherchent pas le profit, mais n’appartiennent pas non plus à l’Etat.
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